ป.ป.ช. ถอดบทเรียนการขับเคลื่อนหลักสูตรต้านทุจริตศึกษาในระดับพื้นที่กรุงเทพมหานคร หวังขับเคลื่อนหลักสูตรต้านทุจริตศึกษาแบบมีส่วนร่วม
จากไชต์: สำนักงานคณะกรรมการป้องกัน และปราบปรามการทุจริตแห่งชาติ (สำนักงาน ป.ป.ช.) สนามบินน้ำ
จำนวนผู้เข้าชม: 232
ป.ป.ช. ถอดบทเรียนการขับเคลื่อนหลักสูตรต้านทุจริตศึกษาในระดับพื้นที่กรุงเทพมหานคร หวังขับเคลื่อนหลักสูตรต้านทุจริตศึกษาแบบมีส่วนร่วม
เมื่อวันที่ 7 กุมภาพันธ์ 2568 สำนักงาน ป.ป.ช. โดยสำนักสำนักต้านทุจริตศึกษา จัดกิจกรรมถอดบทเรียนการขับเคลื่อนหลักสูตรต้านทุจริตศึกษาในระดับพื้นที่กรุงเทพมหานคร ภายใต้โครงการขับเคลื่อนหลักสูตรต้านทุจริตศึกษา และประเมินพฤติกรรมเด็กและเยาวชน โดยมี นางวาธินี สุริยวรรณ ผู้ช่วยเลขาธิการคณะกรรมการ ป.ป.ช. เป็นประธาน และนางสวรรยา รัตนราช ผู้อำนวยการสำนักต้านทุจริตศึกษา กล่าวรายงาน ณ โรงแรม ทีเค.พาเลซ แอนด์ คอนเวนชั่น เขตหลักสี่ กรุงเทพมหานคร
วัตถุประสงค์เพื่อประสานความร่วมมือระหว่างหน่วยงานด้านการศึกษา หรือหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง ในการเสริมสร้างการขับเคลื่อนหลักสูตรต้านทุจริตศึกษาแบบมีส่วนร่วม ก่อให้เกิดการแลกเปลี่ยนความรู้ และเรียนรู้ร่วมกัน อันจะนำไปสู่การพัฒนากระบวนการคิดและวิธีการปฏิบัติงานอย่างเป็นรูปธรรม และเป็นการกำกับติดตาม รับทราบปัญหาอุปสรรค และข้อเสนอแนะแนวทางการนำหลักสูตรต้านทุจริตศึกษาไปใช้ ให้กับทั้งสำนักงาน ป.ป.ช. และหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง ตลอดจนพัฒนาและปรับปรุงแนวทางการขับเคลื่อนหลักสูตรต้านทุจริตศึกษาให้เกิดประสิทธิภาพและประสิทธิผลมากยิ่งขึ้นต่อไปในอนาคต
นางวาธินี สุริยวรรณ ผู้ช่วยเลขาธิการคณะกรรมการ ป.ป.ช. กล่าวว่า หลักสูตรต้านทุจริตศึกษา มีความสำคัญต่อการป้องกันการทุจริตและประพฤติมิชอบ ในฐานะที่เป็นเครื่องมือในการพัฒนาคน เน้นการปรับพฤติกรรม “คน” ทุกกลุ่มในสังคม โดยกลุ่มเด็กและเยาวชน เน้นการปลูกฝังและหล่อหลอมให้มีจิตสำนึกและพฤติกรรมยึดมั่นในความซื่อสัตย์สุจริตผ่านหลักสูตรการศึกษาภาคบังคับทั้งทฤษฎีและปฏิบัติ ตั้งแต่ระดับปฐมวัยจนถึงระดับอุดมศึกษา กลุ่มประชาชนทั่วไป
ซึ่งการขับเคลื่อนหลักสูตรต้านทุจริตศึกษา เป็นนโยบายและเครื่องมือสำคัญที่ต้องอาศัยความร่วมมือ ร่วมแรง ร่วมใจ ช่วยกันเพื่อนำไปสู่ “การพัฒนา” นั่นคือ พัฒนาหลักสูตรต้านทุจริตศึกษาอยู่เสมอ ทั้งในส่วนเนื้อหาที่ต้องมีความทันสมัย เท่าทันต่อปัญหาการทุจริตที่มีการปรับเปลี่ยนไปตามพลวัตของสังคมอยู่ตลอดเวลา รวมถึงในส่วนของการพัฒนากลไกและนวัตกรรมการเรียนรู้ให้เอื้อต่อพฤติกรรมการเรียนรู้ในยุคดิจิทัลที่เปลี่ยนไป เช่น การพัฒนาการเรียนรู้ผ่านแพลตฟอร์มออนไลน์ และในส่วนที่สำคัญไม่ต่างกัน คือ “การสร้างความร่วมมือ” คือ ทำอย่างไรที่จะให้หน่วยงานเครือข่ายต่าง ๆ ได้ช่วยกันเผยแพร่ ถ่ายทอด ขยายผลองค์ความรู้ สาระสำคัญที่จำเป็นต้องรู้ในหลักสูตรต้านทุจริตศึกษาสู่ภาคส่วนอื่น ๆ ให้เกิดความรู้ความเข้าใจ นำไปสู่แนวทางปฏิบัติที่เป็นไปในทิศทางเดียวกันในวงกว้าง เพื่อให้เกิดสัมฤทธิ์ผลจากการนำหลักสูตรต้านทุจริตศึกษาไปใช้ในการปลูกฝังค่านิยมความซื่อสัตย์สุจริตและร่วมต้านทุจริตให้เกิดขึ้นอย่างเป็นรูปธรรมในสังคม
นางสวรรยา รัตนราช ผู้อำนวยการสำนักต้านทุจริตศึกษา กล่าวเพิ่มเติมว่า กิจกรรม ถอดบทเรียนการขับเคลื่อนหลักสูตรต้านทุจริตศึกษาในระดับพื้นที่กรุงเทพมหานคร ภายใต้โครงการขับเคลื่อนหลักสูตรต้านทุจริตศึกษา และประเมินพฤติกรรมเด็กและเยาวชน กลุ่มเป้าหมาย ประกอบด้วย ผู้บริหาร และเจ้าหน้าที่สำนักงาน ป.ป.ช. , ผู้บริหาร ผู้แทนหน่วยงานเกี่ยวข้องกับการขับเคลื่อนหลักสูตรต้านทุจริตศึกษา รวมทั้งครูและบุคลากรทางการศึกษา จากสถานศึกษาในเขตพื้นที่กรุงเทพมหานคร ได้แก่ สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน สังกัดกรมส่งเสริมการเรียนรู้ และสังกัดกรุงเทพมหานคร รวมจำนวนผู้เข้าร่วมกิจกรรมทั้งสิ้น 97 คน
โดยกิจกรรมครั้งนี้ ประกอบด้วย
- การบรรยายพิเศษ ในหัวข้อ “แนวทางการนำหลักสูตรต้านทุจริตศึกษาไปใช้ และการติดตามประเมินผล” โดย ดร.สรรเสริญ สุวรรณ์ ข้าราชการบำนาญ กระทรวงศึกษาธิการ
- การเสวนา หัวข้อ “มองปัจจุบัน มุ่งสู่อนาคต พัฒนาการขับเคลื่อนหลักสูตรต้านทุจริตศึกษา” วิทยากรร่วมเสวนาโดย ผู้แทนจากสถานศึกษาในสังกัด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากรุงเทพมหานคร สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษากรุงเทพมหานคร เขต 2 กรมส่งเสริมการเรียนรู้ และกรุงเทพมหานค โดยมีเจ้าหน้าที่สำนักต้านทุจริตศึกษา สำนักงาน ป.ป.ช. เป็นผู้ดำเนินรายการ
- การวิพากษ์พร้อมให้ข้อเสนอแนะ เพื่อพัฒนาแนวทางการนำหลักสูตรต้านทุจริตศึกษาไปใช้ และการกำกับติดตามการขับเคลื่อนหลักสูตรต้านทุจริตศึกษา
ซึ่งกิจกรรมถอดบทเรียนการขับเคลื่อนหลักสูตรต้านทุจริตศึกษาในระดับพื้นที่กรุงเทพมหานครครั้งนี้ สำนักงาน ป.ป.ช. หวังเป็นอย่างยิ่งว่า จะเกิดประโยชน์ต่อการพัฒนายกระดับประสิทธิภาพการขับเคลื่อนหลักสูตรต้านทุจริตศึกษา อันจะนำไปสู่การเปลี่ยนแปลงสังคมและประเทศชาติที่ไม่ทนต่อการทุจริต ยกระดับคุณธรรม จริยธรรมของคนไทย และขับเคลื่อนสังคมโปร่งใสให้เกิดขึ้นอย่างยั่งยืนต่อไปในอนาคต
Related
